经典著作《鲁滨孙漂流记》是初中乃至小学阶段整本书阅读的重要图书，是很多地方的中考必考书，各地的中考题中多次出现《鲁滨孙漂流记》的阅读题。

《鲁滨孙漂流记》被认为是十八世纪欧洲现实主义小说的奠基之作。丹尼尔·笛福本人也因此被人们称作“英国小说之父”。

在《鲁滨孙漂流记》一书中，笛福试图塑造一个理想的形象和文明的秩序。被抛弃在荒无人烟的孤岛上的鲁滨孙，由埋怨到感恩，由消极绝望到豁达安静，他不断地反思自己过去的所作所为。鲁滨孙的被“丢弃”，实质是被“拯救”，他荒岛求生的历程，实质是重新塑造自己灵魂的历程。

初中学生以及高年级的小学生正处于自我意识树立的过程中，他们对我们身处的世界充满好奇，他们往往渴望认识世界，热爱冒险故事，喜欢刨根挖底，我们在陪学生阅读《鲁滨孙漂流记》时，既要根据学生的年龄特征，引导学生梳理故事情节，也要引导学生通过文本进行探究追问，理解鲁滨孙为什么能够独自在荒岛求生，从而理解文本中所蕴含的人类文明的力量，理解人性的光辉。

鲁滨孙荒野求生的过程，就是人类文明经受考验的过程，鲁滨孙的艰难求生，就是一部人类文明史，一一呼应着人类对野蛮的征服，对自然的征服，对秩序的建立，甚至对理想社会的追求。本课程将通过示范引领，陪伴老师和学生，一起深度解读笛福和《鲁滨孙漂流记》，探究作品所蕴含的深刻思想。

本课程可应用于语文课、阅读课等，实际可分为三个课时完成，第一课时完成平台上的第1、2课时，包括自读检测和一道探究题；第二课时完成平台上的第3-4课时，包括两道探究题；第三课时完成平台上的第五课时，包括两道探究题。探究题可以直接发表在博雅论坛上，也可以授课老师组织学生线下讨论。

建议在课程开始之前，学生先完成《鲁滨孙漂流记》的文本阅读。