名著导读——《假如给我三天光明》

接受挑战、拥抱生命

会员免费学 购买课程

课程简介

走进经典名著《假如给我三天光明》。

《假如给我三天光明》是美国当代作家海伦·凯勒的散文代表作。

该书前半部分主要描写了海伦变成盲聋人后的生活,后半部分则介绍了海伦的求学生涯和她体会不同的丰富多彩的生活。作者以一个身残志坚的女子的视角,告诫身体健全的人们应珍惜生命,珍惜造物主赐予的一切。

《时讯周刊》写道:“海伦·凯勒被评为20世纪美国的十大偶像之一是当之无愧的,《假如给我三天光明》是伟大的经历和平凡的故事完美的结合。海伦·凯勒堪称人类意志力的伟大偶像。”

课程目标

  • 通过整个课程学习,培养项目规划意识,提高学生注意力、时间管理能力、自我管理能力。
  • 深入了解名著及其作者,在探究实践中形成自己对作品和作者的认识;同时扩大学生的阅读面、开阔学生视野、丰富学生的知识储备,全面提高语文素养。
  • 在教师的帮助下,精读精彩片断,探究相关信息在文本中的意义,体悟作品的写作技巧并加以学习,增强孩子的写作及表达能力。

课程特点

  • 线上与线下的有机融合:本课程由线上教师引领学生系统解读名著,并提出学习任务,线下教师组织实施,学生可以与同学、教师进行实时的或课后的互动。这样,线上可以帮助没有时间和精力的老师拓展更多优质学习资源,线下可以弥补在线教育欠缺互动性和有效性的不足。
  • 教师的示范性与学生的自主探究相结合:本课程中,教师把自己对作家及作品的探究示范性地呈现给学生,不是仅仅给出一些自己的观点和结论,而是比较清晰地把自己探究的思路呈现出来,对学生起一个潜移默化的影响。课程强调项目式学习,鼓励在教师的示范下,自主探究和思考,从而较快地提高自主学习的能力。

学习方法

混合式学习:你可以自行在线学习,也可以和同学、老师或家长一起学习。

适合人群

  • 初中学生和阅读基础比较好的小学高年级学生。
  • 热爱阅读、期望自己和孩子一起成长的家长、老师。

课程设计

高级教师,中小学通识教育研究者
博雅课程设计师
语文特级教师,全国教育科研杰出校长,全国十佳教师